学制：3年。

层次：中职。

主要课程设置：高等数学、大学英语、经济学、统计学、现代企业管理、市场营销、计算机应用基础、电子商务概论、互联网软件应用与开发、电子商务案例分析与实践、网上支付与结算、电子商务安全等。

主要就业方向：电子商贸公司、网上开店、微商营销等。

培养目标：培养从事护理工作的中级技能人才。

学习年限：3年(初中毕业生)，2年(高中毕业生)。

职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;了解护理流程，严格执行护理操作规定，遵守相关法律法规，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1.能对老人进行清洁卫生、睡眠照料、饮食照料。

2.能配合医护人员为老人完成换药、给药工作，测量老人的体温、脉搏、血压、呼吸，正确填写护理记录。

3.能配合医护人员完成对老年人高血压病、冠心病、中风、帕金森病、糖尿病、退行性关节炎、痛风、便秘、老年性痴呆症等常见病的护理。

4.能对老人外伤出血、烫伤、噎食、摔伤等意外情况及时进行报告并做出初步的应急处理。

5.能组织老人开展小型闲暇活动。

6.能对婴儿进行饮食、睡眠、卫生方面的照料。

7.能对婴儿进行生长检测和常见疾病护理。

8.能对婴儿进行动作技能、认知能力、语言方面的训练。

对应或相关职业(工种)：养老护理员(X4—07—12—03)、保育员(4—07—12—01)、育婴员(X4—07—12—04)、孤残儿童护理员(X4—07—12—05)

职业资格：养老护理员(中级)、保育员(中级)、育婴师、孤残儿童护理员(中级)。

专业主要教学内容：基础护理学、老年人护理、婴幼儿护理、膳食营养学、急救护理学、预防医学、中医康复学、人体解剖学、药理学、护理心理学等。

学制：3年。

层次：中技，可进修大专。

定向培养单位：婚庆公司、美容机构、自主创业。

定向培养名额：50人。

主要课程设置：摄影、美容造型、绘画、舞蹈、婚庆主持、音乐、美容美甲、影视后期制作、婚庆策划等。

专业培养目标是：培养德、智、体全面发展，具有较高政治思想觉悟与人身修养的，具备计算机硬件基本知识和计算机软件设计基本理论和基本技能，能在企事业单位、管理部门从事计算机软件系统设计、开发、使用、维护和管理工作的中高级软件与信息服务技术应用性人才。

专业能力要求：

1、能熟练使用常用办公软件及各种常见应用软件的安装使用;

2、能利用计算机进行面向对象的程序设计;

3、具有网络操作系统的安装、设置与调试技能;

4、初步具有从事软件开发、软件安装调试使用和维护的能力;

5、初步具备熟练运用国际上先进的软件开发技术和现代软件工程规范与方法的基本能力;

6、具有一定的计算机英文资料的阅读能力。

关键能力要求：

1、良好的思想品德;

2、具备学习和自我提升的能力;

3、与人合作的能力;

4、较强的心理承受能力和自我管理能力。

专业定位：软件与信息服务必须了解最新的技术进展、能够综合运用各方面技术并深刻理解设计一个合格软件产品所涉及的多方面因素。软件与信息服务专业实践了基于产业主流技术的专业建设新理念，与软件企业共建了课程以工作过程为主线;岗位技能以项目实战为载体;软件开发和服务为特色;职业素养、创新精神和创业能力培养贯穿整个教学过程的人才培养方案，符合软件技术领域高技能人才培养目标。

培养目标：本专业具有城市轨道交通运营管理专业知识，有较高的综合素质和较强的城市轨道专业技能。从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务工作的应用型、复合型专业技术人才。从事城市轨道交通运营组织、指挥和管理工作，行车调度指挥和客运服务、安检工作等。

培养要求：本专业融合了现代管理学科与城市轨道交通行车、客运实务，课程设置体现理论与实践相结合的教学理念，注重提高学生的管理创新意识。本专业将充分发挥校企合作的优势，资源互补，通过产学合作等环节，强化学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，掌握城市轨道交通行车组织、客运组织、城市轨道交通规划等方面的知识，为我国城市轨道交通运营领域输送高级组织管理人才。

专业课程：城市轨道交通概论、城市轨道交通设备、城市轨道交通行车安全管理、城市轨道交通线路规划与设计、城市轨道交通通信信号基础、轨道交通经济与法规、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通运营组织、城市轨道交通站场与枢纽、客运服务与礼仪、管理运筹学、市场营销。

培养目标：培养从事数控车床操作及编程的中级技能人才。

学习年限：3年(初中毕业生)，2年(高中毕业生)。

职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1.能读懂并绘制中等复杂程度轴类和盘类零件的零件图，会使用计算机绘图软件。

2.能读懂复杂零件的数控车床加工工艺文件，编制简单轴类和盘类零件的数控加工工艺文件。

3.能使用通用夹具进行零件装夹与定位。

4.能根据数控加工工艺文件选择、安装和调整数控车床常用刀具，并能正确刃磨所用车削刀具。

5.能使用计算机绘图设计软件或手工方式进行基点坐标计算。

6.能编制由直线、圆弧组成的二维轮廓数控加工程序以及内外螺纹的加工程序，在编程过程中能熟练运用固定循环、子程序。

7.能运用数控车床加工外形、内孔、槽、螺纹等，并符合图样精度要求。

8.能根据说明书完成数控车床的定期及不定期维护保养，包括机械、电、气、液压、数控系统检查和日常保养等。

对应或相关职业(工种)：数控车工*(6—04—01—01)、车工(6—04—01—01)

职业资格：数控车工(中级)。

专业主要教学内容：机械识图与CAD、金属材料选用与热处理、常用机械加工技术、机械测量技术、车工技能、铣工技能、磨工技能、数控车床操作与编程综合技能等。

培养目标：培养在建筑工程领域从事工程项目管理工作的中级技能人才。

学习年限：3年(初中毕业生)，2年(高中毕业生)。

职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;熟悉工程项目施工管理流程;具有质量、进度、成本、安全意识，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1.能参与建筑工程项目策划、可行性分析、组织招投标工作，看懂编制项目建议书、可行性研究报告，协助编制招投标文件。

2.能看懂土建工程项目的工料分析单，参与对建筑工程项目概、预、决算并进行审查与核算，协助做好成本控制、成本核算。

3.能看懂建设工程合同的基本内容，协助实施合同控制，协助解决施工中出现的合同变更与索赔问题。

4.能鉴别一般建筑工程项目的过程是否符合质量要求，协助解决一般建筑工程项目施工中出现的质量问题。

5.能看懂一般建筑工程的施工组织设计方案、施工现场布置图及施工方案，及时发现影响项目进度的因素，协助调整建筑工程项目施工进度。

6.能基本做好一般建筑工程的各种相关记录，协助做好施工文件的归档。

7.能较熟练地运用计算机对建筑工程项目文字及数据进行处理，较熟练地运用计算机辅助施工管理。

对应或相关职业(工种)：项目管理师(X2—02—34—09)、工程测量员(6—01—02—04)、制图员(3—01—02—06)

职业资格：项目管理员①、工程测量员(中级)、制图员(中级)。

专业主要教学内容：管理学原理、工程项目管理、工程项目可行性研究、工程造价管理、工程建设招投标、工程合同管理、建设与管理法规、建筑工程制图与识图、建筑材料、房屋建筑学、建筑施工组织与管理、建筑施工技术、建筑工程资料管理、建筑工程监理概论、建筑安全技术、建筑工程质量验收等。

培养目标：培养从事动画着色和绘制动画中间画的中级技能人才。

学习年限：3年(初中毕业生)，2年(高中毕业生)。

职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;具有社会责任感，熟悉企事业单位的工作和生产流程，具有良好的逻辑思维能力;具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户意识，具有安全生产意识，重视环境保护。同时具有下列专业能力：

1.能徒手绘制“匀、准、挺、活”的线条。

2.能对原画进行誊清。

3.能绘制动态人物、动物形象中间画。

4.能绘制自然现象中间画。

5.能进行微型计算机系统的基本操作与使用。

6.能正确使用计算机图像软件，按照颜色指定要求给动画形象填充规定层次的颜色。

7.能进行计算机二维动画制作。

对应或相关职业(工种)：动画绘制员(X2—10—07—15)、多媒体作品制作员(X2—02—13—07)

职业资格：中级动画绘制员

专业主要教学内容：办公软件应用、计算机工具软件应用、计算机图形图像处理软件应用、计算机动画制作软件应用、动画实用美术基础、动画原理与实训、动画速写、动画技法与实训、二维动画制作等。

学制：3年。

层次：中职。

定向培养单位：星级酒店、高尔夫球场。

主要课程设置：餐饮服务与管理、客房服务与管理、形体训练等。

培养目标：学前教育方向，培养从事幼儿园日常保育、辅助性实施教育教学活动的中级技能人才。

学习年限：3年(初中毕业生)，2年(高中毕业生)

职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;了解幼儿园的保教工作流程，遵循幼儿园教育与管理工作规律，重视环境教育，能解决幼儿园保育和教育中的一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1.能进行幼儿园的日常保育工作。

2.能在教育教学中使用标准普通话。

3.能独立进行部分学科的教育与教学活动。

4.能组织开展幼儿园游戏活动。

5.能积极为幼儿创设与教育相适应的良好环境。

对应或相关职业(工种)：幼儿教师(2—09—05—00)、保育员(4—07—12—01)

职业资格：幼儿教师资格证书、保育员(中级)

专业主要教学内容：学前教育、学前心理、学前卫生、幼儿园活动设计与指导、儿童文学、幼儿园教育课件制作、教师口语、美术、手工制作、声乐、琴法、舞蹈、幼儿园环境创设等。

学制：3年。

层次：中职。

定向培养单位：珠宝公司、首饰加工公司、玉石加工公司、首饰设计工作室、各大商场及专营店的珠宝专柜。

主要课程设置：设计基础、首饰设计、首饰创意设计、宝石学基础、珠宝首饰鉴定、首饰制作工艺、首饰镶嵌工艺、设计表现技法、钻石分级实训、首饰CAD、首饰设计与制作综合实训、首饰现代加工技术、珠宝首饰商贸、珠宝首饰商贸综合实训等。

机电技术培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，具有良好责任意识、体魄健康、心理健全，掌握本专业领域需要的计算机、自动控制、检测传感、伺服传动和机械技术基础知识，具有较强的机电设备操作、机电产品加工、组装、调试、维护及机电产品售后服务等专业技术，具有较强岗位适应能力和继续学习能力的，能从事机电一体化设备生产、运行、维护和管理岗位等工作的高端技能型人才。

机电技术就业方向

1、主要就业岗位：机电制造企业的现场技术人员。主要从事机电产品的开发、设计与制造;机械、电气、电子产品的装配、调试和质量检查;先进设备的操作、维护与保养。

2、次要就业岗位：机电设备企业、检测中心的现场技术人员。主要从事机电设备、自动化设备、生产线技术改造、安装、运行调试、维护与检修。

3、其他就业岗位：机电制造企业的车间管理及后勤技术服务人员。主要从事生产管理、技术管理及售后技术服务工作。

机电技术课程设置：本专业主要课程：大学英语、高等应用数学、计算机应用基础、机械制图、互换性与测量技术、工程材料及其热处理、计算机辅助设计、机械制造技术、机械设计基础、电工电子技术、电机与变压器、PLC与电气控制技术、机床设备电气设备及维修、数控加工技术、液压与气动技术、机电一体化系统等。

旅游服务与管理发展状况：旅游业是个充满生机活力、关联着方方面面、家家户户的新兴产业，正以其广阔的前景、强劲的需求、快速的增长势头，突飞猛进、日新月异地发展。如今，旅游业已成为当今世界最大的产业，被誉为朝阳产业。为适应国家对国际旅游业人才需要的发展方向，本专业积极引进国外优质教育资源，充分汲取国外先进教育理念，共同培养具有一定理论基础和较强实践能力的高质量、国际化、应用型旅游专业人才。

旅游服务与管理就业方向：毕业后可从事旅游行政管理部门、旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构、主题公园的旅游经济管理和企业管理工作;或从事餐厅、客房、前厅等的服务与管理工作，也可从事商务、营销等服务及管理工作;或旅游与休闲行业的自主创业。

旅游服务与管理专业优势

1、常年与“仙踪林”饮食企业保持合作关系，为学生提供良好的认识实习单位。

2、组织学生积极参加各种社会实习活动，提高学生的实践能力。本专业学生先后参加西苑饭店、运河人家、长城脚下的公社-凯宾斯基饭店、对外友好协会、解放军总医院建院60周年等单位的宴会实习。

计算机应用技术培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有计实训机房 算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。

计算机应用技术实施措施：本专业课程体系是在计算机应用的迅速普及和计算机网络飞速发展的形式下，根据计算机应用专业技术人员应具备的知识、能力、素质的需要和对高等职业人才培养目标的正确定位，以突出实践能力培养与素质教育的原则为指导而制定的。

计算机应用技术主要课程：计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理(PhotoShop)、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。本专业主要开设微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、VB 程序设计语言、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。

计算机应用技术就业方向：毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。

会计专业培养目标：培养适应社会主义市场经济条件下建立现代企业制度所需要的，能在企事业单位及政府部门从事会计实务、教学及科研方面工作;能在会计公司、会计师事务所、财务咨询公司、经济管理部门从事财务管理、资产评估、税务代理、管理咨询工作的专门实用人才。

会计专业特色：该专业是以会计学、审计学、财务管理为基础的基本理论应用学科，以经济学、管理学的基本理论和知识为基础，主要学习财务会计的基础理论和基本技能，资本运营、资产重组、企业兼并方面的专业知识和国际会计核算的惯例，同时注重培养学生的实践能力，侧重于实务操作，通过会计手工模拟室和会计电算化实验室的基本训练能，培养学生分析和解决会计实际问题的基本能力和综合能力，同时注重强化学生财务管理、审计、经济法、税法方面知识的学习，为学生以后参加注册会计师考试打下坚实的专业基础。

会计专业主要课程：会计学原理、财务会计、成本会计、财政学、管理学、西方经济学、管理会计、政府与非营利组织会计、审计学、会计信息系统、经济法、税法、财务管理等。

会计专业毕业去向：该专业为经济、管理、会计及相关学科输送研究生。毕业生适应于会计公司、会计师事务所、财务咨询公司、股份有限公司、经济管理部门、高等院校、科研机构、咨询部门从事会计实务、查账验证、资产评估、税务代理、管理咨询、教学及科研等工作。

电子技术应用培养目标：培养具备较宽的专业知识和创新实践能力，具备较高的人文素质，较强的工程实践能力，掌握光、机、电等学科的基本知识、基本能力和光电技术应用专业知识的技术技能型人才。

电子技术应用就业方向：毕业后可从事LED照明系统、太阳能发电系统等光电产品应用领域的的生产、测试、应用电路设计、工程设计、安装调试、销售服务等工作。主要工作地点是泉州、厦门、福州等地区。

电子技术应用核心课程: LED照明产品分析与设计、光伏发电原理与应用、电源技术、单片机技术应用、光电子技术、电气控制与PLC应用、产品营销与管理等。