2020年，既是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》)战略目标的达标验收之年，同时也是我国的教育事业高速发展的一年，还是“十三五”规划收官和“十四五”规划起步的衔接之年。这一年，中国教育事业也将迎来新的发展拐点。

　　在这一年，教育普及程度将再攀新高。2018年，我国幼儿园在园幼儿4656.42万人，学前教育毛入园率达到81.7%;九年义务教育巩固率94.2%。全国高中阶段教育在校学生3934.67万人，高中阶段毛入学率88.8%。全国各类高等教育在学总规模达到3833万人，高等教育毛入学率达到48.1%。全国劳动年龄人口平均受教育年限达到10.6年，新增劳动力平均受教育年限达到13.6年。其中，幼儿园在园人数、高中阶段教育在校生数、高等教育在学规模和毛入学率、新增劳动力平均受教育年限均提前两年达到并超过《纲要》预定目标，其他各项预定发展目标的实现也已近在咫尺。

　　从全国范围内来看，幼儿园老师的缺口是非常之大的，铺天盖地的招聘启事里面，你总会发现有这样的招聘岗位，所以本身在行业内就业，机会是很多的。可是同样，有三两种负面影响，你也得清楚。

　　成都幼师专业不光就业前景好，其就业的方向也是越来越多。现在的人们对于孩子的学前教育越来越重视，在教育方面的投入也是不断增加，这就大大的促进了幼儿教育机构及其相关产业的发展，所产生的岗位也就越来越多，所以现在幼师专业的同学除了选择做幼师以外，还可以到各类师资培训部门、教育行政管理部门、各种儿童教育与康复机构、广播、电视、图书出版部门等从事儿童教育、科研、康复、宣传、培训、管理等工作，学员通过学习，培训等工作。

　　由此可以看出不管是幼师专业还是就业前景都是非常不错的。当然最后还是提前大家一句，选择专业不能盲目，只看到其中一方面，我们需要全面思考，结合自身实际情况与兴趣爱好，来确定自己的未来!